Diskursanalys i matematik- och naturvetenskapsämnenas didaktik, 7.5 hp

Avancerad nivå

Fakta

Studietakt 25%
Studietid Dag
Studieform Normal
Undervisningsspråk Svenska
Kurskod UM8008

Kursplan

Särskild behörighet
För tillträde till kursen krävs kunskaper motsvarande lärarexamen med inriktning mot matematik eller naturvetenskap, samt 7,5 högskolepoäng på avancerad nivå inom matematikämnets eller naturvetenskapsämnenas didaktik. Svenska 3 och Engelska 6 eller motsvarande.

Beskrivning

Kursen behandlar olika diskursiva teorier och diskursanalytiska metoder och som används inom matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik. Kursen behandlar även olika typer av forskningsfrågor och olika sätt att söka svar på dessa frågor in…

Kursen behandlar olika diskursiva teorier och diskursanalytiska metoder och som används inom matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik. Kursen behandlar även olika typer av forskningsfrågor och olika sätt att söka svar på dessa frågor inom matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.

Läs hela beskrivningen

Intresseområde: Naturvetenskap och matematik

Inom naturvetenskap fördjupar du dig i hur den fysiska världen hänger samman. Här jobbar du med teori och empiri, ofta med matematiken som ett av dina kraftfullaste redskap. Vill du ägna all din kraft åt att utforska matematikens skönhet läser du …

Inom naturvetenskap fördjupar du dig i hur den fysiska världen hänger samman. Här jobbar du med teori och empiri, ofta med matematiken som ett av dina kraftfullaste redskap. Vill du ägna all din kraft åt att utforska matematikens skönhet läser du det som ett eget ämne.

Som naturvetare eller matematiker blir du attraktiv på en stor arbetsmarknad som finns inom alla delar av samhället och sträcker sig från rena teknikföretag, miljö och sjukvård till forskning.

Mer om Naturvetenskap och matematik

Ämne

Matematikämnets didaktik

Matematik är en viktig del av vår kultur. Matematikämnet i skolan har dubbelt syfte, dels ett allmänbildande så att elever i framtiden kan fatta välgrundade beslut i vardagslivets många valsituationer, dels att elever ges möjlighet att välja matematikintensiva utbildningar. Didaktiken behandlar frågor om undervisning, kunskapsbildning och lärande. Som exempel kan nämnas hur ett matematiskt innehåll kan kommuniceras, vilka områden som ska prioriteras och hur innehållet kan behandlas i förhållande till krav i styrdokument men också till elevers erfarenheter och intressen. Inom förskoleklassen och grundskolans tidiga år handlar matematik främst om ett utforskande av närmiljön relaterat till begreppsbildning och matematikens språk och symboler. Frågor som uppstår inom undervisning i matematik rör sig, förutom om hur undervisning kan organiseras, också om faktorer som påverkar barns och elevers lärande, såsom attityder till matematik, etnicitet, genus- och identitetsfrågor. I kursutbudet finner du kurser som har en direkt användbarhet i undervisning och som syftar till att fördjupa professionskunskapen men också kan utgöra en grund för fördjupade studier i matematikämnets didaktik.

Matematikämnets didaktik