Pedagogik I
Vill du lära dig om mänskliga beteenden och sociala processer? När du studerar pedagogik får du kunskap om hur vi lär och utvecklas, om mellanmänskliga relationer och hur vi samspelar och kommunicerar.
Många pedagoger jobbar inom utbildning, utveckling eller kommunikation. Ämnets bredd öppnar möjlighet att söka ett brett spektrum av arbeten. Det finns idag en ökad efterfrågan på personal med pedagogisk kompetens. På senare år har intresset för pedagogik ökat inom HR-området, karriärutvecklingsområdet och inom IT-branschen.
-
Kursupplägg
Delkurser
Delkurs 1 Pedagogiska perspektiv på lärande och utveckling, 7,5 hp
Delkursen tar upp centrala pedagogiska teoribildningar som gör det möjligt att förstå och förklara lärprocesser inom vardagsliv, arbetsliv och utbildning. Här fokuseras frågor om hur vi kan förstå människans kunskapsbildning, utveckling och lärande.
Kursansvarig: Stefan Ekecrantz
Litteraturlista:
Litteraturlista PPLU VT24 (210 Kb)
Studiehandledning:
Studiehandledning PPLU VT24 (292 Kb)
Delkurs 2 Socialisation och interaktion, 7,5 hp
Delkursen fokuserar på frågor om hur vi kan förstå mellanmänskliga relationer. Begrepp som socialisation, identitetsskapande och meningsskapande används för att analysera pedagogiska processer i vardagliga och formella sammanhang.
Kursansvarig: Henrik Fürst
Litteraturlista:
Litteraturlista Socialisation och interaktion VT24 (299 Kb)
Studiehandledning:
Studiehandledning Socialisation och interaktion VT24 (371 Kb)
Delkurs 3 Vetenskaplig teori och metod I, 7,5 hp
I delkursen presenteras olika metodansatser inom samhällsvetenskaplig forskning och vanligt förekommande datainsamlingstekniker inom forskningsområdet. Kursen introducerar också grundläggande kunskaper i vetenskapsteori, forskningsprocessen, vetenskapligt förhållningssätt och forskningsetiska aspekter. Här behandlas även frågor om vilken typ av kunskap som är möjlig att nå med hjälp av olika metodansatser. I kursen ingår att formulera forskningsfrågor samt att tillämpa kvantitativ ansats och kvantitativ analys genom att konstruera en enkät samt att bearbeta och analysera ett redan insamlat material.
Kursansvarig: Eric Larsson
Litteraturlista:
Litteraturlista VetMet I VT24 (181 Kb)
Studiehandledning:
Studiehandledning VetMet I VT24 (251 Kb)
Delkurs 4 Delaktighet, identitet och makt, 7,5 hp
Delkursen introducerar delaktighet, identitet och makt som teoretiska begrepp för att belysa konstruktion av normalitet och avvikelse som pedagogiskt fenomen, främst i samband med kategoriseringar av kön/genus, etnicitet, psykisk ohälsa och funktionsnedsättningar. Dessa centrala begrepp diskuteras utifrån ett
socialkonstruktionistiskt perspektiv och med utgångspunkt i empiriska studier som bland annat åskådliggör hur inklusions- och exklusionsprocesser upplevs och skapar villkor för individer och grupper i samhällen.Kursansvarig: Pelle Pelters
Litteraturlista:
Litteraturlista DIM VT24 (257 Kb)
Studiehandledning:
Studiehandledning DIM VT24 (341 Kb)
Undervisning
Information finns i studiehandledningen.
Examination
Information finns i studiehandledningen.
Examinator
Information finns i studiehandledningen.
-
Schema
Schema finns tillgängligt senast en månad före kursstart. Vi rekommenderar inte utskrift av scheman då vissa ändringar kan ske. Vid kursstart meddelar utbildningsansvarig institution var du hittar ditt schema under utbildningen. -
Kursrapporter
Automatiskt länkade kursrapporter.
Manuellt länkade rapporter med delkursens namn.
- Kursrapport PEG100 HT 2021 Delkurs. Pedagogiska perspektiv på lärande och utveckling
- Kursrapport PEG100 HT 2021 Delkurs. Socialisation och interatkion
- Kursrapport PEG100 VT 2021 Delkurs. Vetenskaplig teori och metod I
- Kursrapport PEG100 VT 2021 Delkurs. Pedagogiska perspektiv på lärande och utveckling
- Kursrapport PEG100 VT 2021 Delkurs. Socialisation och interaktion (Pedagogik I)
- Kursrapport PEG100 VT 2021 Delkurs. Delaktighet identitet och makt
-
Möt oss
Möt våra studenter
Yohannes läser pedagogik som huvudämne på PAO-programmet
"Jag skulle vilja jobba på en HR-avdelning i en större organisation. Och se till att medarbetarna mår bra och har roligt på jobbet".
Möt våra lärare
Rebecca Adami
"I teach courses on Human Rights and Education at Stockholms university. I wish for my students to turn frustration over world problems into a source of inspiration".
Rebecca Adami är docent i pedagogik och undervisar bland annat på masterprogrammet i pedagogik med internationell och jämförande inriktning.
Gustav Lymer
"Studier i pedagogik är intressant bland annat för att ämnet är så brett, med förgreningar i psykologi, sociologi, kommunikationsvetenskap och organisationsteori".
Gustav Lymer är docent och undervisar på kurser i pedagogik.
Vem ska läsa pedagogik?
– Alla som har ett intresse för människors lärande och utveckling i olika sammanhang, men även de som är intresserade av att förstå hur t.ex. organisationer fungerar; pedagogiken handlar om påverkans- och förändringsprocesser även för sådana större enheter.
Varför är det intressant med studier i pedagogik?
– Studier i pedagogik är intressant bland annat för att ämnet är så brett, med förgreningar i psykologi, sociologi, kommunikationsvetenskap och organisationsteori (för att nämna några fält som pedagogiken tangerar). Men också för att pedagogiken handlar om något helt centralt för vad det innebär att vara människa, nämligen lärande, utveckling och förändring.
Vad forskar du om just nu?
– Just nu arbetar jag med ett forskningsprojekt som handlar om feedback i utbildningssammanhang, med fokus på den kritiska återkopplingens känsliga natur. Vi analyserar videoinspelningar av feedback i högre utbildning för att försöka förstå hur socialt problematiska situationer och ”dålig stämning” uppstår i interaktionen mellan lärare och student. I förlängningen vill vi undersöka om det går att identifiera systematiska mönster i de sätt som kritik ges och tas, som kan omsättas i praktiskt användbara råd till lärare, och kanske även till studenter.
Hur är det att undervisa och forska på Stockholms universitet?
– Stockholms universitet som helhet erbjuder ett sammanhang som passar den som är intresserad av att arbeta tvärvetenskapligt – det är lätt att skapa kontakter med forskare och lärare på andra institutioner och samarbeta kring forskning och undervisning. Själv ingår jag i flera olika nätverk där forskare från olika institutioner och fakulteter ingår. Institutionen för pedagogik och didaktik präglas av god stämning och samarbetsanda, kombinerat med ett genuint intresse för att finna svar på relevanta forskningsfrågor.
Möt våra forskare
Forskning i pedagogik
Ali Reza Majlesi undervisar i ämnet pedagogik och forskar om lärande med hjälp av sociala robotar. Hans forskning är en del av ett större projekt, WASP-HS, där flera universitet samarbetar, exempelvis KTH.
Roboten Furhat, och en projektdeltagare. Foto: Ingmarie Andersson, SUI november 2022 fick Ali Reza Majesi anslag från Vetenskaprådet till en ny studie som du kan läsa om här.
Läs mer om Ali Rezas forskning
Möt våra alumner
Sara Aronsson jobbar som HR-specialist
"Jag hade pedagogik som inriktning vilket har passat för mig i mina roller då mycket har handlat om förändringsarbeten och ledarskapsfrågor".
Sara Aronsson läste kandidatprogrammet Personal, arbete och organisation, PAO-programmet, med pedagogik som specialisering.
Idag arbetar hon som HR-specialist. De senaste fem åren i breda roller med att ta fram och implementera nya HR-processer, chefsstöd och arbetsrättsliga frågor.
-
Kontakt
Kursansvarig
Tobias Malm
E-post tobias.malm@edu.su.seUtbildningsadministration
Elin Backvall
E-post: elin.backvall@edu.su.se
